随着社会的发展，科学技术的迅速进步，理科教育愈加重要。然而，最近几年高考选理科的人数呈现下降趋势，这引起了广泛的关注和讨论。在今年的两会上，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景也提出了关于青少年科创教育质量提升的提案，呼吁对理科教育的重视并指出了现在青少年科学素养提升所面临的瓶颈。
那么为什么会出现这种情况呢？一个主要的原因是文化氛围的影响。当前，在一些地区，存在着“应试教育”、“应试心态”的弊端。这种文化氛围造成了家长、学生对于文科的过度追求，忽视了理科教育的重要性，导致了高中学生选学物理、化学、生物的人数明显减少。此外，由于理科知识相对较难，考试内容相对复杂，一些学生可能会感到无法承受这种压力。
除此之外，现今的社会经济形势、职业选择等等也有一定的影响。由于文化产业以及其他行业的迅速发展，文科类专业在职业市场中的就业前景较好，许多学生会选择文科类专业，这也会导致理科教育的“流失”。
然而，科学技术是国家未来发展的核心竞争力，青少年对科学素养的提升也是培养未来科技精英的重要途径。为了缩小与理科教育差距，提升青少年的科学教育质量，我们需要从“根源”解决问题。首先，要改变应试教育的文化氛围，倡导理性教育、科学教育，并通过优化教育内容和教学方法，帮助学生更好地掌握理科知识。其次，我们需要加强对理科教师的培养和管理，提升他们的科学素养和教学水平。同时，也要推动学生参加各类科技竞赛、科技活动，增强他们的实践能力和科学兴趣，激发他们对科学技术的热爱。
总之，只有不断改进教育体制，优化教学内容和方法，提高学生的科学素养，才能真正地缩小与理科教育差距，提升青少年的科学教育质量。让我们一起为未来的科学事业做出贡献！