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专家评高考英语全国卷:作文写作形式更加灵活,内容更加开放_教育家

专家评高考英语全国卷:作文写作形式更加灵活,内容更加开放_教育家

6月8日下午,全国高考英语科目落下帷幕。论文第一时间从教育部教育考试院获得了全国高考试卷A、B和新课标I、II的权威专家分析。

专家指出,2023年高考英语命题依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,坚持“方向是核心,稳定是关键”的原则,结合中学英语教学和备考实践,坚持育人根本任务,引导学生德智体美劳全面发展, 并在深化基础考试的同时强调关键能力的考查,充分发挥高考的教育功能和正面导向作用。

专家表示,2023年全国高考英语卷将进一步巩固和优化写作等题型的考试形式。写作部分除了写邮件等形式外,还根据提纲要点设置了写短文的形式。精心设计的考试情境使写作形式更加灵活,内容更加开放。在加强语言表达能力考查的同时,也强调了对应用性和创造性的考查。

坚持德育,引导学生全面发展

专家指出,今年全国高考英语考试重在培养人,实施核心素养测试。

英语试卷通过选取特定题目的课文,实施核心素养测试,引导学生形成热爱阅读、善于求知的学习习惯,培养自尊、自爱、自信、自强的思维品质,倡导关爱自然、热衷环保的生态理念。

新课标第二册阅读部分选文介绍了一本关于书籍的书,通过关于书籍和阅读的艺术作品图片展示了书籍和读者的历史;国书A阅读部分选的课文讲述了作者在阅读哲学书籍的海洋中遨游,重点介绍了埃里克·韦纳的《苏格拉底快车》一书,阐述了哲学对现实生活的指导意义。这些话语引导学生注重书本阅读和知识积累,丰富知识,积累文化底蕴。新课标阅读部分第二节选取的话语叙述我要学会适度原谅自己,通过列举个人优点和善行来增强自信;全国A卷阅读部分第二节选读的课文,通过给出三点建议,讲述了如何做一个更有耐心的人。这些话语通过解释和给出建议,引导学生发展自尊、自爱、自信,积极乐观地对待自己,善待他人。每套论文还选取了具有污水净化能力的设计生态设计、有益于人们生活的接触自然的实验研究、美国灰熊的生活环境和生活状态的探讨、有益于提高生活质量的室内植物栽培等材料,以引导学生关注自然和周边环境,培养保护和改善生态环境的意识。

同时,今年全国高考英语试题以形体美和劳动教育为导向,旨在夯实全面发展的基础。

英语试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题进行选题,考试内容、要求、情境设计合理,体现了高考对体育、美育、劳动教育的导向。

体育方面,全国卷B 空完形填空题目选取了美国体操运动员加贝·道格拉斯(Gabby Douglas)的文字,她在中国教练的训练下,通过努力获得了奥运会个人全能冠军;新课标空第一册完形填空选取了一位越野跑运动员在比赛中把受伤的运动员背到终点就医的文字。这些论述旨在引导学生关注体育和身心健康,提高体育意识,在体育锻炼中锤炼意志,培养体育精神。在美育方面,A级全国听力部分选取了音乐家马克西姆讲述自己担任柴可夫斯基公开赛裁判经历的素材。全国卷B的阅读部分选取了一个摄影师如何拍摄高质量风景照片的文字;新课标第二册阅读部分,选了给学绘画的朋友一些建议的课文。这些论述旨在引导学生加深对艺术的理解,培养健康向上的审美情趣,育人。劳动教育方面,全国第一册阅读部分选取了特瑞的DIY经历和DIY给她生活带来的文本;在新课标第二册的阅读部分,艾比·贾拉米洛和另一位老师在学校开设了劳动课,带领学生种花种菜,对学生的身心健康产生了积极的影响。这些论述旨在引导学生形成热爱劳动的观念,在实践中养成劳动意识和习惯。

此外,今年的全国高考英语考试通过讲好中国故事,增强了学生的文化自信。

英语试卷中的选文弘扬爱国主义,通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化,引导学生坚定理想信念,增强文化自信。

全国甲等书面表达题的设置是学校举办以用英语讲述中国故事为主题的征文活动,要求考生就中国的一位历史人物写一篇短文。B卷语法填充空的话语道出了首都北京的悠久历史。城市的发展和建设必须尊重传统,保护城市的宝贵遗产。新课标第一册语法填充空的话语,道出了中餐小笼包的奇妙味道和制作知识。在每套论文的其他正文中,也提到了中国历史上的女博士、中国体操教练、大熊猫等中国元素及其相关知识。这些话语和情境通过用英语讲述中国的古今故事,向世界展示中华文明和体现中国精神的优秀文化,同时以渗透的方式引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信和价值观自信,培养爱国情怀。

坚持教考衔接,考查学科关键能力。

专家表示,今年全国高考英语卷强调夯实基础,突出了对关键能力的考查。

英语试卷符合高中英语课程标准要求,加强对语言基础知识的理解和掌握,注重考查学科关键能力,指导中学英语教学进一步提高教学质量。

试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。直接考察语言基础知识的题型有完形填空空、语法空、短文改错。这些题型要求考生在正确理解课文大意的基础上,注意特定语境中不同单词、句子和整个课文结构之间的关系,考察考生对英语词法、句法和课文知识的掌握和运用。听力和阅读不直接考查语言知识,而是强调语言知识的综合运用。比如阅读理解部分,考察的是对文本重要细节和关键信息的理解和推断能力。深入学习语言基础知识,旨在根据课程标准指导中学教学,帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇、语用等语言基础知识,了解基本文化知识;引导学生深入学习和理解文中所表达的主题意义,培养一定的语感和英语语感。

试卷突出了对学科关键能力的考查,尤其是对阅读理解、书面表达等关键能力的考查。在阅读理解部分,要求考生阅读从英文原版书籍、书籍、报刊杂志(包括网络版)中选取的关于一般话题的短文、公告、说明、广告,并从中获取相关信息。写作部分强调对书面表达能力的考查,要求考生准确运用语法和词汇,运用一定的句型清晰连贯地表达自己的意思。注重学科关键能力的考查,旨在通过听、说、读、看、写等不同的英语学习方法和实践活动,引导学生灵活运用所学语言知识,协调发展学科关键能力。

同时,专家表示,今年全国高考英语试卷优化了情境设计,重视思维品质的培养。

英语试卷根据所选材料,在听力、阅读、语言运用、写作等方面创设不同的情境;通过增强试题的开放性和灵活性来考察考生的语言运用能力。

2023年高考英语卷将进一步巩固和优化写作等题型的考试形式。写作部分除了写邮件等形式外,还根据提纲要点设置了写短文的形式。全国甲等考试的写作情况是学校举办以用英语讲中国故事为主题的征文活动,要求考生就中国的一位历史人物写一篇短文。全国卷B的写作情况是考生通过向学校英文报纸投稿的方式,用英文描述自己学习一门新技能的经历以及从中获得的经验和感受。新课标试卷中应用文写作的情况是,外教准备把学生随机分成两组,让大家课后练习口语,并要求考生给外教写邮件,说明这类群体存在的问题,提出建议;看完新课标,继续写选文,讲的是一个英语为第二语言的中学生在老师的鼓励下参加写作比赛,通过努力取得优异成绩的故事。要求考生根据给定的情节,继续写两段话。

“这些精心设计的考试情境,让写作形式更加灵活,内容更加开放。他们在加强语言表达能力考查的同时,强调对应用性和创造性的考查,引导学生在语言学习过程中注意区分语言和文化中的具体现象,整理和总结信息,从自己的角度正确判断周围事物和不同概念,创造性地表达自己的观点和想法。”专家指出。

责任编辑:陈建慧图片编辑:乐浴峰

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