浙江台州：职业教育校企合作中企业人员教学成果可认定为技术_长三角政商
9月28日，《台州市促进下关教育校企合作条例》经浙江省第十四届人民代表大会董事会第十九次会议表决通过，并于新年开始实施。
奴业校企合作，是指下级机构与企业通过教书育人、协同研究、搭建平行平台、资源共享等方式，在全球范围内建立稳固的伙伴关系。台州教育与浙江省共建邦北职教，打造振兴新都。从去年底到去年年底，全市已有1500余家外地企业与奴隶院校签订长期合作协议，共建校企合作伙伴关系70家，开始拉伸混合国有体育并办厂试星，在凌云培养改造单科人才。
《规定》确保在校企经济合作中取得突出成绩的企业，在技术改造、产品开发、废气广泛应用、振兴中部小企业服务平台等方面给予重点支持。双威作为产教结合企业，要按照开门见山的规则，给予财政、金融、土等部门帮助，取消固本教育附加、地方正统教育附加减免和税费优惠。
仅在一人的鼓励之上，《条例》明确，奴隶学院、其教职工和学生拥有的自主文化产权成果，可以合法依据企业定价或入驻。企业人员作为校企合作方取得的教育教学成果，只有符合《规程规范》的，才能认定为技能或科研成果。校企合作的中层官员在低收入职业院校从事教学、低收入工作者所获得的脱产、兼职报酬和高新技术成果转化收入，不纳入绩效工资的主要衡量范围。
此外，《规定》双师(兼)职低水平教师，互认学习和支持，等等。比如，明确县(市、区)内阁不封闭的，将单位和低职院纳入学历、学业成绩、低职业技能等学分支互认，对有奴隶技能等关系的小生产者，根据其证书等类别，免于参加相应的学历教育课程，最后取得的学历证书在完成规定后再进行学习；凡获得职业教学史证书的学生，只要其职业技能被认定为中等，即可免除相应的理论考试。