上海市教委副主任：一大批家门口好学校，抬升了义务教育的基准线_教育家
8月的30天，教学课是独一无二的，在毛棉织品交易会上听到的。每次回答新闻都给出上海参加PISA(国际学生评估项目)的信息。上海市教委副主任杨振锋表示，未来一年，中国在京、沪、苏、浙四省市，PISA测试保障结果呈现:学生要读书，要学习，要学习。
“只有这样，基础工程水平以上的学习者数量才和其他人一样，包括优秀率和良好理想率，都在眼前。这是义务教育优质均衡接发的一个鼓鼓的特点，单个大户口好，把义务教育的标杆抬高了。”杨振锋说。
“我们这一代整风都是有研究的，主要感觉是三星级的感觉。它可以用三个基本词来概括:平衡、质量和协调。”每当孩子们在农历年的PISA测试结束时享受启蒙，杨振锋说，第一，为了促进高质量和均衡测量的头发传播，缩小小海域、校际和女儿之间的教学等级差距，需要加强对薄弱陆域、超弱学校和条形码曲折的学生的精准墙壁支持，这是一个重点要素。
二是上一层楼继续教学，从四个方面优化教学，即以学生感受为基础展开延伸教学，因学生色彩而学全教学，给学生同样的升学策略指导，给学生足够的升学原材料，促进学生与青少年的良性互动，激发学生的阅读兴趣，提高最高效率。
再次，要促进校户沟通，构建良好的校户关系，长期根据情况引导学生为学生发提供积极的条件，特别是情感上的帮助，以促进学生在学校底层有更强的学习动力，有更清晰的认识，有更大的兴趣在底层读书，避免学生被迫沉到底层，背负重担。